【用技术 谋改革助力建设一流本科教育】

李学林教授：人才培养是高等教育的“本”，本科教育是高等教育的“根。高等教育进入新时期，西南石油大学该如何抒写自己的“奋进之笔”？应切实把人才培养质量作为检验一切工作的根本标准，办好高水平本科教育。

李蒙老师：在“互联网+”时代，传统的学校、课堂等学习环境因信息技术的植入发生着前所未有的变革。建设一流的本科教育，迫切需要创新学习环境，运用现代信息技术支持学生的个性化、多样化学习，提高学生个体及整体的学习质量与效率。

高国良老师：一流本科教育要有一个质量保障体系，比如教授必须要给本科生上课，如果教授不给本科生上课、不与本科生交流，那么本科生可能并未享受到这所大学的优质资源。

卢婷婷老师：习近平总书记在思政课座谈会上的讲话令所有思政课教师备受鼓舞。在当前信息大爆炸和全媒体时代，如何将严肃的理论讲得深入浅出又活泼有趣，让学生获得感满满？需要我们思政课教师下大工夫、深工夫，一方面开展学术研究，以彻底的理论说服人；另一方面探索教学改革，以先进的方法传播理论，做到科研与教学共生共促，相得益彰。

【提素质 作表率 助推学风建设】

杨安东老师：学风建设应该做到教、学、管三管齐下，持之以恒，全面实施全员、全过程、全方位“三全”育人。教师首先要将学生吸引到课堂中来；其次，教师要有“干货”，创新课堂形式，让学生听得进去，不断增强思政课的针对性、时代感和吸引力。最后，教师要将理论融入案例，减少照本宣科。总之，思政教师要努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，给青年学生作出表率。

段俊霞老师：恪守师德、弘扬良好的师风是一名教师的基本义务。作为高校教师，在与学生相处的细节中以身作则，言传身教，尽职尽责。对本科生，认真上好每一节课，公平打分。同时，高标准严要求，严格培养学生的规则意识。对研究生，不管是生活问题还是学习困惑，我都坚持以民主方式解决，并给予帮助。即使对其他老师指导的研究生，我也有问必答，有求必应。

邵琪老师：良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展有着重要意义。为此，需要从多个方面努力，比如组织形式多样、文化色彩浓厚的活动，鼓励学生积极参与，以提升同学们的综合素质；又如开展班级联谊、多种球类友谊赛、演讲比赛等活动，扩大、培养学生的交际范围与能力，为今后的工作生活奠定良好的基础。

【明“大德” 讲政治 厚植师德师风建设】

郭玉秀老师：建设高素质教师队伍是办世界一流大学的基础工作。习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。作为人类文明的传承者，陪伴学生成长、引导学生塑造良好品格的领路人，人民教师应做到“明大德、守公德、严私德”，历练成为一名“大先生”。尤其作为一名新时代的教师，不仅需要具有坚定的共产主义信仰、炽热的爱国主义情怀、强烈的中华民族自豪感，此之谓“大德”；而且应该严于律己，恪守社会公共道德，以自身言行弘扬社会正气，引导和谐文明的社会道德风尚。正所谓“亲其师，信其道”。只有教师品行端正、素养纯正，才具有吸引学生的魅力，才能赢得学生的信赖，进而把高尚的人生信条传授给祖国未来的接班人，实现高等教育的宏远目标。

赵聃老师：“教师是教育的根本，师德是老师的灵魂。”教师不仅要追求“学高为师”的渊博，更要践行“德高为范”的高尚。孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”作为一名思政课教师，要做到严慈相济，发自心底地关心学生的健康成长，引导学生“系好人生的第一颗扣子”。

谢丽老师：思政课教师在传统的“传道授业解惑”外，要用良好的师德师风感染学生，用崇高的人格魅力熏陶学生。在具体的教育教学活动中，应始终坚持教书育人、言传身教相统一，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生在面对是非会判断，遇到困惑能释然，面临选择懂取舍，真正成为社会主义核心价值观的积极践行者。

金贝翎老师：思政课教师要具有家国、仁爱、传道情怀。首先，心系国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代社会，汲取养分，丰富自己的内心世界，以自己教书育人的实际行动报效国家和人民。其次，“仁爱”是中国人精神世界里的一种美好感情和底蕴深厚的大爱。爱也是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师应是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。第三，思政课教师面对的是人的心灵世界，致力于解开人的精神世界的深层困惑，以帮助大学生树立崇高而科学的世界观、人生观和价值观，担当大学生思想成长的引路人。

【思政育人 做优秀的思政课教师】

徐科琼老师：思政课具有学科、政治和社会功能，要将这三者结合起来，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党和国家的重大方针政策融入思政课课堂，并将教学内容转化为学生的认知。正如习近平总书记所讲，有知识视野、国际视野、历史视野，才能进行生动、深入、具体的纵横比较，把道理讲明白、讲清楚。

霍向军老师：思政课教师责任重大、使命光荣，必须尽心尽责，具备以下三个方面的素质。一是必须不断强化政治素质，用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，不断提高自身的政治、思想和理论水平。二是始终保持家国情怀，用高度的使命感和责任感做好教书育人的工作，厚植爱国主义情怀。三是活学活用马克思主义理论，做到思想彻底、理论透彻，用真理的强大力量帮助学生全面客观地认识中国和世界，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

陈海燕教授：教师是知识的化身、智慧的灵泉、道德的典范、人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己，做到无私奉献、以德立教、以身示教，为塑造学生纯洁的心灵而竭尽全力。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务通过学习在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教能力，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，真正成为一名优秀的人民教师。（马克思主义学院供稿）