9月11日下午，基础课教研室全体任课教师开展新开课教师试讲和课外实践方案修订研讨会。

新开课教师的试讲，要求每位教师对所讲教学点在教材中的地位、关系及讲解设计进行五分钟的说课，然后试讲三十分钟。先后有三位教师试讲，其间新老教师就课程引入、案例选择、互动调动等方面提出了中肯建议，同时也对选题把握及对试讲要求的认识方面作了交流。最终一位教师通过试讲，另两位要求择日再试讲。

课外实践研讨上，与会成员对以前实践方案存在的问题，下一步改革的原则方向达成了共识，并就整理汇总的《课外实践选题指南》及修订的《课外学生实践手册》展开讨论。本次修订遵循深入、集中、多样的原则，设计了“理论研学+课外实践+过程管理”的课外实践模式，力求在方案设计上增强实效性。为进一步丰富实践形式，提高学生参与的积极性，增加了微电影、情景剧等形式。为加强对教学点的深入学习，实践选题分为理论研学和实践行动两部分，要求两部分所选章节相同，以小组为单位开展活动，增强同学们的沟通合作能力。同时，为防止“搭便车”现象，要求每组同学在共同完成小组实践报告的基础上，再提交一份个性化的个人心得体会。

任课教师一致认为新的实践方案的设计更为合理，能够较好地贯彻课外实践教学意图。同时，大家也就目前方案实施存在的问题，及如何应对展开了讨论。为调动学生参与的积极性，考虑利用雨课堂的“互评”功能，让学生网上互价打分；为更好开展讨论教学，考虑充分利用学校的智慧教室；为更好展示学生的实践成果，考虑利用新修的多功能大教室等等。大家集思广益，建言献策，雏形中的新方案不断得到完善。但广泛开展形式多样的课外实践活动，还存在师资力量有限，学生数量过多，场地受限，部分学生对课程不重视不愿意投入更多时间等问题，对此，教师们表示，尽管困难有很多，但新方案的改革很有必要。学习铁人精神，没条件创造条件也要上，先从我们这方面尽量做好新方案的试行探索，努力克服困难，边做边完善。

下一阶段，教研室将对所有任课教师就课外实践新方案进行全员培训。（供稿：思修教研室）