学院快讯

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    学校师生收看高校思想政治理论课2018年版教材使用培训班开班仪式

    发布日期:2018-05-16 作者:胡仲成    编辑:胡仲成    审核:    点击:[]

    党的十九大召开后,按照党中央统一部署,中宣部、教育部立即组织对已出版的马工程重点教材进行全面系统修订。目前,《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》4种高校思想政治理论课教材已完成修订并投入使用。为帮助任课教师进一步提高驾驭新教材的能力,确保用好新教材,在中宣部指导下,教育部依托高等教育出版社网络培训平台组织实施高校思想政治理论课2018年版教材使用培训。5月14日下午,开班仪式在北京举行。

    教育部党组书记、部长陈宝生出席开班式并讲话

    我校通过视频直播方式在马克思主义学院设置的分会场集中收看收看学习,中宣部理论局相关负责人、思政课有关课程教材主讲专家以及来自北京各有关高校的200余名教研室主任和学科带头人在主会场参会。各省(区、市)教育行政部门和有关高校的负责同志、各高校有关课程教研室主任和任课教师在分会场参会。校党委书记孙一平与全体成都校区、南充校区思政课老师、部分辅导员和马克思主义理论专业研究生代表共同收看了开班仪式。

    收看现场

    开班式上,教育部党组书记、部长陈宝生强调推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,是当前教育系统的一件头等大事。要用好、讲好新修订的高校思政理论课教材,用中国特色社会主义最新理论成果武装大学生头脑,培养社会主义建设者和接班人。

    陈宝生指出,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作具有十分重要的战略意义和现实意义。改革开放以来,我们党在理论建设方面每有新成果,都要提出“三进”任务,即实现理论体系向教材体系的转化、教材体系向教学体系的转化、知识体系向价值体系的转化。“三进”符合思想发展、理论发展和教育发展规律,其中进教材是基础、进课堂是核心、进头脑是目的,通过教材搞建设、课堂讲学理、头脑起风暴,用国家统编教材教育武装青年一代,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

    陈宝生强调,要用好讲好新修订的高校思政理论课教材,切实推进“三进”工作取得实效。一是从时间上确保进入,从学习讲话原文、到教材读本、再到学科理论,这既是过程也是阶段,要持续不断坚持下去,做到过程和阶段相统一;二是在空间上确保进入,占领、珍惜、用好课堂主阵地,实现全覆盖、无死角、无遗漏,做到范围和状态相统一;三是在方法上确保进入,既熟练应用马克思主义立场、观点、方法,又创新话语体系和教学体系,让教材真正活起来,做到作用和效果相统一;四是在工作上确保进入,要把马工程重点教材、高校思想政治理论课教材、党的理论创新成果“三进”作为重大政治任务摆在重要位置常抓不懈,做到使命和责任相统一;五是在思想上确保进入,要从落实立德树人根本任务的战略高度,带着立场、情感、温度来统筹推进“三进”工作,做到感情和行动相统一。

    教育部党组成员、副部长朱之文主持开班式并讲话。他要求省级教育行政部门和各高校要高度重视,认真组织好新教材的使用工作;讲授专家要深入讲解,帮助广大任课教师结合各门课程内容,全面准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想;任课教师要吃准吃透新教材,学以致用,真正把教材内容内化为学生的情感认同和实践指引。部党组成员、部长助理、教材局局长郑富芝在开班式上介绍了教材培训工作安排。

    校党委书记 孙一平 讲话

    开班仪式结束后,孙一平强调,全体思政课教师要深刻领会陈宝生部长讲话精神,充分认识到思政课教材建设的极端重要性,认真研讨,深入交流,扎实备课,做到真信、真懂、真讲,把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到教学大纲、教案、课堂教学中去,用国家统编教材教育武装青年一代,做到五个确保,切实推进“三进”工作取得实效。

    马克思主义学院院长张小飞说,学院将按照陈宝生部长、校党委书记孙一平对思想政治理论课2018版新教材培训和思政课“三进”工作的重要讲话要求,把习近平新时代中国特色社会主义思想真正的进教材、进课堂、进学生头脑作为学院当前和今后一个时期重要的政治任务来抓。此次培训,将进一步提高我校思政课任课教师驾驭新教材的能力,下一步学院将在“三进”工作上精准发力,在教材体系向教学体系的转化和教材、教学体系向价值体系转化上下功夫,把三进工作落到实处,切实提高我校思政课教学质量。

    据了解,全国思政课2018版新教材培训在北京设主会场,在各省(区、市)和新疆生产建设兵团以及1833所高校设分会场。根据安排,在6天培训期间,由教材编写修订组首席专家和主要成员组成的培训专家组,采取现场培训和视频同步直播相结合的形式,对四门课程2018版教材进行集中培训,全国共有66365名教师参加。

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