4月26日下午，马克思主义学院召开学习传达教育部党组书记、部长陈宝生在四川调研高校思想政治工作的讲话精神和学校学习思想政治工作专题学习会议精神，安排部署学院相关工作。全校思政课专兼职教师参加学习会，会议由院长张小飞主持并传达会议精神。

4月24日至25日，陈宝生在四川主持召开部分省份深化教育综合改革座谈会，并调研高校思想政治工作情况。座谈会上，四川省委教育工委、四川大学、电子科技大学、四川农业大学、西南石油大学、四川交通职业技术学院及四川城市职业学院负责人作了交流发言。

孙一平在调研座谈会上作交流发言

在认真听取发言后，陈宝生指出，全国教育战线深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神呈现出向上向好势头，突出体现在“四个深化”：从学习习近平总书记重要讲话精神向学习习近平总书记关于高校思政工作系列重要论述与关于中国特色社会主义教育思想相结合的方向深化；从学习会议文件向强调问题导向、研究制定整改措施、加强制度建设的方向深化；从会议传达、学习讨论向探索加强和改进思想政治工作、加强和改进党的建设规律性认识的方向深化；从中心组学习、小组学习讨论向专题学习、课题研讨、课程建设的方向深化。

陈宝生强调，教育战线要从学理上、体系上、方法上对高校思想政治工作进行综合探索，聚焦主题，研究问题，形成一整套具有中国特色、以育人为核心的思想政治工作理论体系、教材体系、制度体系和方法论。一是教育的思想和思想的教育。党的教育思想集中体现为党的教育方针，核心是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。思政工作就是要用这样的思想教育学生，解决培养什么人、如何培养人、为谁培养人的根本问题。二是教育的使命和使命的教育。教育的使命是习近平总书记高度概括的“四个服务”，而思政工作就是用党的使命、国家的使命、民族的使命教育学生，这是教育工作者、思政工作者肩负的历史使命。三是教育的行为和行为的教育。教书育人的一个重要方面是通过行为塑造健全人格、促进人的发展。思政工作要重视教师队伍建设，把教师师德养成和学生人格塑造结合起来，实现高质量的思想育人。四是教育的生活和生活的教育。思政课的本质是活的灵魂，要用生活中活生生的素材，用活的理论、活的案例、活的方法来教育学生。五是教育的方法和方法的教育。教育的深化和发展需要方法的探索、普及、提升而不断推进。思政工作就是要教会学生认识自己、认识世界，尊重自己、尊重他人，改造自己、改造世界，充分发挥独特的育人功能。

4月26日上午，学校召开了专题学习传达会，党委书记孙一平主持专题会并讲话，党委副书记、纪委书记张文卫出席会议，我院院领导及教研室主任参加学习传达会。

学校召开学习传达专题会议场景

会上，孙一平就如何贯彻落实陈宝生部长讲话精神，做好我校思想政治工作，结合学校实际，孙一平提出了四点要求：一是积极筹备好学校思想政治工作会议。要认真地分析学校历来高度重视思想政治工作方面积累的经验，重点要找准存在的问题，坚持问题导向，以召开思想政治工作会为契机，进一步贯彻落实中央和省委有关精神，把学校的思想政治工作做得更实，更有成效；二是充分发挥思想政治理论课在高校宣传思想工作的主渠道和主阵地的作用。通过更新教学观念，深化教学改革，创新教学模式，改进教学方式方法，增强课堂教学吸引力，让思想政治理论课活起来，具有趣味性、实效性，让学生真心喜爱、终身受益；三是创新地开展思想政治工作。各个学院由于学科的不同，文化传统的不同，都具有自己的个性，因此在开展思想政治工作，各学院要结合本学院的实际，结合本学院学生的特点，坚持问题导向，做到有的放矢，创新地开展思想政治工作，形成本学院的特色、亮点以及品牌；四是全力维护学校的和谐稳定。全校上下必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，为党的十九大胜利召开和学校的改革发展营造良好的环境氛围。

马克思主义学院组织思政课教师学习传达场景

在学院学习会上，张小飞院长要求，全体思政课教师要认真学习贯彻落实教育部长程宝生和校党委孙一平书记讲话精神，充分发挥思想政治理论课在高校宣传思想工作的主渠道和主阵地的作用，要对马克思主义理论真学、真信、真用，进一步新教学观念，深化教学改革，创新教学模式，改进教学方式方法，增强课堂教学吸引力，让思想政治理论课活起来，具有趣味性、实效性，让学生真心喜爱、终身受益。

副院长崔发展就《四川省教育厅关于开展高校思想政治理论课专家听课工作的通知》精神进行了传达，2017年春季学期教育部将组织高校思想政治理论课教指委委员和高职高专思政课建设联盟专家赴高校随机听课，学院要求全体思政课专兼职教师必须加强课堂管理，认真备好每一堂课，进一步规范课堂教学，确保正确的教学方向，依此次专家听课为契机，提高我校思政课教学质量和水平。

学院党总支书记帅建祥做了总结讲话，他要求全体思政课教师要带头学习贯彻上级要求，思政课教师要有阵地意识，在课堂上要讲政治、守纪律，确保正确的教学方向，并且要求在讲好课的同时，要为专家听课提供方便，认真听取专家建议，改进教学方法，提高教学质量。