2018年9月20日中午12:30，亲子关系促进工作坊项目核心志愿者一行11人前往斑竹园中心小学开展了本学期第一次戏剧小组服务。亲子关系促进工作坊——一人一故事剧场模式下的家庭社会工作示范项目是由香港理工大学支持，新都文明办指导，翱翔社会工作服务中心与西南石油大学社会工作系老师及小童大义剧场团队共同合作开展的.该项目是服务于新都区斑竹园镇中心小学三年级学生，为期三年的行动研究项目。项目以亲子关系为主线，通过结合一人一故事剧场艺术手法和社会工作方法开展儿童戏剧小组及亲子剧场服务。

阔别一个暑假，再次见到熟悉的面孔，孩子们洋溢着热情与喜悦，兴奋地同志愿者们分享着自己的暑假，开心或烦恼，皆是童年的味道。活动以“大小风吹”作暖身，游戏是孩子们最喜欢的环节，暂时把“乖巧学生”身份放置一旁，尽情释放、放肆玩闹，这才是最童真的样子。

之后是说故事剧场互动——《石头汤》。酸辣相克如何是好？孩子们变身成“蘑菇”、“木耳”、“火腿肠”...酸辣结合，“呼哈呼哈呼哈呼哈”，熬制成一锅美味的石头汤。原来只有相互包容、接纳彼此，才能开花结果。说故事剧场中，每人都是主角，无边无际的创想、富有感染力的语言，酝酿一出好戏、一些道理，这便是剧场的魔力。环境塑造品性，天性好动的孩子们常常会喧闹、随意跑动。在剧场中工作人员亦不断强调规则意识，学习尊重别人，专注观看演出。

新学期伊始，为进一步了解亲子关系状况，以作下一步服务开展的依据，服务最后需要孩子们完成一份亲子关系情况调查问卷。“姐姐，我爸爸妈妈晚上很晚才回来，但有的时候又陪我多一点。”孩子填写后说到；“你这个选项是A，你爸爸妈妈从来不会打你啊！”看着别人的答案，有孩子不禁发出感叹；“我才不会和他们分享自己的秘密~”还有孩子略带傲娇。显而易见，孩子们渴望家长更多的陪伴，习惯将话语藏匿于心。

不知不觉，已陪伴孩子们一年时间，一年的尝试与努力，服务方向开始逐渐明晰。亲子关系促进与品格培养相辅相成，亲子关系促进工作坊将继续以戏剧形式展开，融合亲子故事、神话故事、品格教育等多元艺术主题，激发孩子们的想象力与创造力，挖掘他们的自我潜能，从而促进孩子们优良品性的养成，助益亲子关系的良性发展。

活动中，Apple问：“你们是不愿意表演还是不敢？”。好多孩子低语道：“我不敢。”

孩子，别怕，我们与你一同成长。

文/徐美娟 

编辑/林杰 陈斯莱

2018年9月21日      

图1：暖身游戏·大小风吹                    图2：孩子们参与剧场互动（1）

图3：孩子们参与剧场互动（2）               图4：孩子们专心观看演出