为引导学生逐步悦纳自我，培养其职业生涯规划意识，同时树立起对未来大学生活的信心，土木工程与测绘学院于11月29日在明志楼A413举行了“追逐梦想，致未来的自己”心理健康教育活动。活动由学院辅导员路明昌老师主持，50余名新生参与此次活动。

活动伊始，路明昌由一段关于“对未来大学生活的规划”街访视频引出主题:大学究竟要学什么，自己又希望在大学有何收获。紧接着，路明昌通过一张空白简历表，引导学生主动思考该怎样有意义的度过大学四年，他通过对个人经历的分享，指出每个同学在大学这条路上都有不同的目标:考研、就业或者创业，都是个人对自身价值的探索和追求，也希望每个同学都能在享受大学生活的同时铭记初心，不忘对未来的追求。

针对部分同学生涯规划能力不足的问题，路明昌在活动中向同学们介绍了生涯规划方法中的“理解层次贯通法”，从环境、行为、能力、信念价值、身份等五个维度，讲解了如何进行自己的职业生涯规划。他谈到，生涯规划设计中，既要有顶层的身份设定，也要有对身边环境的细节考虑，二者结合考虑才能让规划更具可行性和持续性。在路明昌的带领下，同学们在轻音乐声中通过冥想的方式，利用理解层次贯通法进行了简单的生涯规划设计。不少同学纷纷站出来分享了自己的计划，现场气氛热烈。

在“梦想漂流瓶”环节中，同学们各自写下一年后想对自己说的话并将其装入漂流瓶中。工作人员们也将根据漂流瓶标签上的地址，在一年后将漂流瓶重新送到参与活动的同学手中，活动气氛也随之推至高潮。

活动结束后，来自工程管理2019级的龙俊杰对记者说道：“通过此次活动，解决了我在职业规划上存在的一些问题，尤其是路老师在分享自己的经历时，让我明白自己应该勇敢走出舒适圈，去尝试新鲜的事物。我会在今后的日子里坚定自己的追求，度过一个有意义的大学生活！”

同学们观看街访视频

引导活动现场