6月18日下午，学院举行了线上教学交流活动，5门课程教研室的5名老师张健丰、卢士敏、黄小彤、康玉、金贝翎先后分享了他们开展线上教学的经验做法和体会，副院长潘建屯在会上作了工作总结，院长张小飞作了总结讲话，全体教职工参加了此次交流活动。

本学期，根据教育部、省教育厅和学校要求，思政课优先使用国家优质在线课程资源和校内精品课程资源开展教学。学院层面和各门课程都制定了线上教学实施方案，根据方案，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养和法律基础”三门课程，使用中国大学慕课平台武汉大学国家优质开放课程资源，同时建立异步SPOC，补充了视频资源、教学PPT等课程资源。“马克思主义基本原理概论”课程利用自身省级精品在线开放课程资源实施教学。“形势与政策”在超星平台建立网络课程，精选任课教师，精心制作教案，精心录制了视频资源。在课程内容上，补充了疫情防控、石油精神等学校特色的教学内容。

副院长潘建屯在总结本学期线上教学工作时说，各门课程积极推进信息化教学，通过网络平台统筹安排课程教学内容与教学进度，提示学习重点难点；及时公布学习数据，加强学习过程管理；积极开展直播授课，丰富辅导形式，让线上教学更加有效。有效的线上教学，让思政课实现了“四变”：改变了教师的教，教学成就感上升；改变了学生的学，学习获得感上升；改变了课程的管，信息化管理水平提升；改变了教学形态，人人时时处处都可以学习。他强调，教育现代化是党和国家的意志和奋斗目标，党的十九大报告明确提出要“加快教育现代化，办好人民满意的教育”，此次疫情使我们提前2年完成了《教育信息化2.0行动计划》 “三全两高一大”的发展目标。疫情结束后，我们的思政课教学不应也不能退回到疫情前的教学模式，而应因势而变、趁势而为、认真谋划，积极推进线上线下相结合的混合式教学。

张健丰在发言中总结了“马克思主义基本原理概论”课程线上教学情况。该课程学生在规定时间内自主学习本校省级精品在线开放课程，固定时间师生在线交流、讨论。任课教师在注重讲授知识的同时，有效开展了交流、研讨、答疑和考核工作。通过以上举措，任课教师能准确获取学生学习情况反馈，及时有效开展课后辅导答疑，拉近了师生之间的关系，激发了学生学习的积极性。目前该课程已形成用“学习通”让学生观看视频、阅读资料、完成测试、签到、参与讨论和完成作业，用“QQ群”通知学生教学重难点、下载资料和反馈建议，用QQ群进行直播、讲解章节重难点等多措并举的网上教学模式，让线上授课变成立体式、全媒体的授课。

卢士敏、黄小彤、康玉分别代表“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养和法律基础”3门课程发言，这3门课程不仅仅是利用课程平台资源进行教学，而是建立了异步SPOC，补充了丰富多样的教学资料，学生在平台上视频学习区开展视频学习，在课堂交流区交流思想观点，在平台答疑区提出问题，学生提出的问题基本都得到相应答复。他们还分享了开展直播授课和课外辅导的感受和体会。

金贝翎代表“形势与政策”课程发了言，分享了资源制作、预习安排、课程直播、数据管理等方面的经验做法。形势与政策课程还及时更新教学内容，补充了“两会”专题教学内容。

听取发言后，院长张小飞讲了话。他说，本学期，为贯彻教育部、教育厅和学校关于“停课不停学”的要求，学院所有课程实施了线上教学，老师们付出了比以往更加辛勤的努力，从选取课程资源、制作课程资源到线上交流讨论、线上直播授课等都做了大量的工作，取得了良好的成效。党的十九大把加快教育现代化作为建设教育强国的关键，按照高教司吴岩司长的说法，我们高等教育已经进入普及化门槛，而高等教育的普及化对教育信息化提出了更高的要求，作为立德树人关键课程的思政课教师，更应有所担当、有所作为，希望各门课程和各位老师能够站在国家、学校和学院发展的高度，认真总结本学期线上教学经验和做法，针对线上教学存在的问题，提出相应的解决办法；也希望老师们能够进一步加强教学研究尤其是线上教学研究，积极推进混合式教学，让教学更有深度、广度和温度，让学生更有获得感。（张剑）