10月19日，教育部社科司公布了2023年教育部人文社会科学一般项目立项通知，我院辅导员冉玉嘉老师申报的课题《“劳创融合”协同育人的内在逻辑、现实困境及实践路径》获批高校辅导员研究专项立项。
据悉，教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）旨在提升高校思想政治工作研究质量，切实推动高校构建思想政治工作体系。该专项任务项目实行限额申报，每所高校限报2项，经专家评审，全国最终确定高校辅导员研究项目入选203项。经公示，最终立项202项课题，四川省仅4项课题立项，全校仅1项。该项目研究领域前沿、立项难度大，是目前对针对辅导员层次最高、最具权威性的项目类别之一，也是衡量学校学生管理、服务和思想政治教育理论与实践工作的重要指标。
我院历来高度重视学工队伍建设，鼓励辅导员结合工作实践，把握科研规律，加强理论学习，提升学术素养，着力推进辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设。接下来，我院将在辅导员队伍建设、素质能力提升等方面持续加大投入，营造良好的哲学社会科学研究和发展环境。
