“怎么能把体育课上出彩、有深度？”“思政课、大学英语等公共课的课堂氛围怎么营造？”“学生上课所需高等数学相关知识不够，教师应该怎么办？”“从授课教师角度看学风建设，有什么好的建议？”1月4日，在学校教学督导委组织召开的2023年秋季学期课堂教学质量提升活动交流会上，老师们纷纷就课堂教学中自身存在的问题及困惑与督导专家进行现场交流。

本次交流会分为教学单位交流组和教师交流组分别召开。督导委主任谢祥俊，副主任黄健全、何姗，委员王维、陈小榆、黄韵、蒋朝莉，各学院教学副院长、军事教研室主任、以及教学评估处相关人员参加会议。

在教学单位交流组，谢祥俊介绍了学校教学督导委开展工作基本情况，反馈了2023年秋季学期教师课堂教学总体情况；黄健全分析了教师在大纲使用、教案编写、课堂教学中存在的共性问题。参会人员围绕如何提升课堂教学水平、提高教案编写质量等，进行了研讨与交流。

在教师交流组，何姗反馈了2023年秋季学期教师课堂教学总体情况，分析了在课堂教学、教案编写等环节中发现的共性问题，分享了教学经验。参会教师按照学科类别分成理工科和大文科两组开展研讨交流。王维、陈小榆、黄韵三位督导专家负责理工科组的交流活动，何姗、蒋朝莉两位督导专家负责大文科组的交流活动。

土测院罗老师在活动结束后表示，督导专家结合自身教学经历向青年教师分享了许多经验，自己很有收获，“如果有类似活动，我都愿意继续参加。”

活动负责人介绍，课堂教学质量提升活动是学校质量保障体系的重要组成部分。自2020年秋季学期起，学校每学期常态开展此项活动，目前已有23个教学单位的教师487人次参加。其中，2023年秋季学期34名督导专家对两校区89名教师的课堂教学和教案编写进行了评价和指导，助力广大教师持续提升教育教学质量。

教学单位交流现场

理工科组教师交流现场

大文科组教师交流现场