12月8日，英国利物浦约翰茅斯大学高级讲师、博士生导师、工程学院研究生主管任军教授应邀来我校做了两场题为《工程风险与安全性分析》、《不确定性风险分析方法及案例分析》的讲座，讲座由副校长刘清友主持。
“相信大家对1971年在法国附近海域发生的船体触礁事故并不陌生。”任军用一个事例开始了讲座。他说，因为船舵系统失灵使工作人员无法控制船体导致船体触礁。事故过后，考虑到各方面的风险因素，法国定下法令每年检查船舵系统，并更换润滑油。“这场事故归根结底就是事先并没有好的检测系统做检查工作。 ”他强调，做工程时一定要加强安全管理，做好检查工作，并制定严格的工作程序系统，把一个总体的系统分解为若干个节点，再从每个点下手，从安全性方面分析它的功能和隐患，针对每个隐患像剥洋葱一样层层剖析拿出解决方案，这样，才能将事故的发生降到最低。
任军还提出了他的安全分析理念——安全三角。第一角是“融”，即利用人的控制达到各方的融合；第二就是要遵循一定的安全政策，达到管理制度化；第三是综合运用风险分析方法，改变实体系统、控制系统和过程参数的设计，实现全面的安全管理。
任军对定性分析和定量分析两个概念做了详细的阐述。他说，定性分析主要利用风险评估表，分析故障事件发生的后果和频率，综合起来做风险分析，这是比较主观的分析方式；而相对于定性分析而言，定量分析则客观性更强。其客观性表现为总体的质量分析可以通过计算单个部件出故障的概率，再把所有部件的分析集成在一起达到安全性分析。
面对安全隐患，管理者想要有完美的防护，而在实际操作时一定存在不可避免的疏漏。那如何把这种风险减少到最低呢？任军用瑞士奶酪的模型模拟了管理者防范突发事件设置的防护层，他说，“安全隐患就像奶酪上的小孔一样，智者千虑必有一失，对于风险分析者来说，想要达到相对完美，就要分析出哪些是关键性因素，从最易出问题的地方入手。而针对风险，应具体问题具体分析，因为有些风险是存在着动态性的。如果一个故障只有1%发生的可能，那么一旦发生，它发生的可能性也就随之变成了100%。”
讲座结束后，任军与同学们进行了互动。在回答同学提出“怎样才算是一个合格的安全评估师？”的问题时，任军说，一个合格的安全评估师首先要居安思危的意识，并提高自身安全意识，也应学会处理突发事件的概率估算和后果估算。 （国重举办，校报记者）
