1、审核评估和专业认证有机结合，专业认证促进审核评估

化工院将审核评估和专业认证有机结合起来，以专业认证促进审核评估。自2018年1月正式启动化学工程与工艺和环境工程两个专业认证以来，通过长达7个月的努力，两个专业认证自评报告分别于2018年7月10日、8月14日通过中国工程教育认证协会系统顺利提交。化工和环境两个专业自评估报告及支撑材料的收集、整理、补充和完善过程中，总计完成500多页的自评报告（化工227页，环境276页），6000多页的附件支撑材料。这些工作为我院审核评估奠定了基础。

为迎接审核评估，学院对化学工程与工艺和环境工程两个专业实验室装修、改造等工作，常减压装置全面改造工程启动。学院将在新学期后续工作中，进一步做好评估相关准备，并继续以本次专业认证工作为抓手，切实提高教学质量，努力办好让人民满意的教育，以学生为中心，突出过程教育，培养更多复合创新型工程技术人才。

2、以OBE理念为指导，实现素质育人全面辐射

在暑假学生离校前，学院积极开展期末阶段诚信教育，组织学生进行诚信倡议，树立诚信立德意识，加强学生人文素质培养。并在假期到来前，通过班会、专业大会、寝室座谈会等渠道，向学生强调假期安全意识，并通过视频播放、材料讨论等形式开展法纪教育，强化全院学生遵纪守法意识。7月中旬，学院通过全院清理式安全检查、实验室定期安全检查、线上交流群、家庭走访、家长联络、电话定位等方式，确保实验室安全、学生安全离校、安全到家、安全假期，助力平安校园建设。通过一系列安全及法纪教育举措，截止8月31日，学院师生未发生一起安全事故、未发生一起违法事件。

暑假期间，学院以专业教育为基点，鼓励学生将比赛作为检验专业知识的重要平台，积极组织师生备战国家级专业竞赛，做好专业人才培养拓展教育，假期中，学院师生取得了第二届全国大学生化工实验大赛一等奖；第二届全国“互联网+化学反应工程”课模设计大赛3项全国二等奖；第十二届全国大学生化工设计竞赛一等奖等成绩，达到以赛促学、以赛促践，培养大学生创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力，实践“卓越工程师教育培养计划”的目的。

8月开学前，学院根据学校统一部署，在8月24日召开学工队伍会议，部署新生入学教育、学年鉴定、综合素质测评、在外租房学生清点、学生基本信息更新、学生到校情况掌握等各项事宜。

在学生报道注册期间，学院通过年级专业大会、深入寝室走访等方式，强调补考纪律，强化学生诚信意识，通过逐一谈心、线上交流、榜样发声等方式，帮助学生从假期状态尽快转变为学习状态，助力学生将专业学习作为重点，做好新学期新规划，带动个人全方面的提升发展，做好迎接审核评估学生工作。

3、对照归档要求，做好2018年春季学期教学材料归档

根据审核性评估预评估对本科教学归档材料提出的问题和学院的归档文件，要求各位老师按规定完成2018年春季学期教学材料归档，各位老师根据要求，完成了对应教学材料的归档。