（学科领域代码：085401）

新一代电子信息技术是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域。新一代电子信息技术领域涉及信息与通信工程和电子科学与技术两个一级学科以及通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等6个二级学科。研究内容包括信息传输、信息交换、信息处理、信号检测、集成电路设计与制造、电子元器件、微波与天线、仪器仪表技术、计算机工程与应用等。新一代电子信息技术专业学位是根据国家发展需要设置的厚基础、宽口径、适应性强的专业领域。涉及领域有电子系统设计、通信系统、信号与信息处理、智能控制、嵌入式智能仪器及自动化装置等。

一、培养目标

拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论，积极践行社会主义核心价值观，身心健康，具有良好的职业道德和敬业精神；培养具有坚实的电子与通信学科相关基础理论和专业知识、具有较强的工程研究、开发应用和解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的复合型高层次工程技术和工程管理人才。

二、培养方向

1. 现代通信技术与物联网工程

现代通信技术与物联网工程主要研究现代通信技术的应用，包括传感网理论与应用、信息感知与处理、物联网应用技术等理论和技术。该方向是集计算机、通信、网络、智能计算、传感器、嵌入式系统、微电子等多个领域交叉的综合研究。面向数字油田深入研究传感器与RFID、识别与环境感知、节点与网关、交互与控制、接入与组网、软件与算法、计算与服务的理论、方法及其应用。

2．信号探测、检测、监测与智能信息处理

本方向依托地质资源与地质工程、石油天然气工程、信号与通信工程、自动化与控制工程、计算机软件工程等学科，主要研究信号采集、高速传输、人工智能信号处理、地球物理智能探测、人工智能信号分析与解释、过程监测及智能控制。尤其涉及石油、天然气、非常规油气等勘探开发过程中地质实验数据智能分析、油气田勘探数据智能反演及储层预测、工程物探、智能传输、油气田井下多参数监测和智能工况诊断及开发措施优化、光纤传感智慧管网动态监测、有毒有害物质监测等方面建立人工智能油田体系，以人工智能方法解决超深层、薄储层油气勘探开发过程中的关键技术难题，优化决策，为能源开采提供安全节能增效服务。

3．无线与移动通信系统  

无线与移动通信系统方向主要基于先进的编码技术、宽带无线传输与多址技术以及移动多媒体技术等先进通信技术和微波通信、卫星通信及水声通信等合理通信方式，针对石油石化生产过程和管理的信息化需要，根据实际通信环境，统筹考虑各种通信技术的特征优势，选择最适用的通信方式，研究和开发实时有效、安全可靠、经济合理的无线数据传输系统，以实现石油石化生产数据的集中管理、数据共享和数字化管理，为石油石化高效安全生产和管理的信息化、绿色化、智慧化提供技术支撑和服务保障。

4. 油气田信息化

油气田信息化方向综合运用信息论、控制论、智能信息处理、人工智能基本理论、基本方法、应用模型和相关支撑技术，以面向油气勘探、开发、钻井、生产、储运等领域的信息采集、传输、处理、智能应用的研究为特色，主要为“智慧油田”、“数字油田”、“数字井筒”等信息化建设提供理论基础、方法和技术手段，为实现油气田数据知识共享化、生产流程自动化、科研工作协同化、系统应用一体化、生产指挥可视化和分析决策科学化提供坚强的技术支持。

三、基本要求

1. 应具备的基本知识

(1)  努力学习和掌握马列主义和毛泽东思想的基本原理，热爱祖国，品行端正；具有良好的职业道德，积极为我国的现代化建设服务。

(2)  在电子与通信工程学科领域内掌握坚实的基础理论和宽广的专门知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代管理知识。

(3)  具有较强的创新能力和分析与解决问题的能力；具有实事求是、科学严谨的治学态度和工作作风。

(4)  掌握一门外国语，能比较熟练地阅读电子与通信工程领域的外文资料。

(5)  能熟练应用相关工具进行实际问题分析；掌握实验系统设计

2. 应具备的基本素质

⑴ 学术素养

具有从事本学科工作的才智、涵养和创新精神，应了解本学科相关知识产权、研究伦理等方面的知识。努力学习本学科和相关研究方向的基础理论和系统的专业知识，促进自身的知识积累和研究素质的提高。通过选修课程、学术报告、专题讲座、科研项目等多种形式，掌握本学科的新理论、新技术、新方法，培养和提高计算机应用技术和实验与仿真方法等实际动手能力。应自觉遵守社会公德，尊重他人知识产权，承担自己学位论文和其他学术著作发表过程中的相应责任。了解本学科相关研究伦理知识，在科研工作中遵守公认的生命伦理原则。

⑵ 学术道德

应恪守学术道德规范，遵纪守法。学术研究应具有科学创新的态度，做到一丝不苟、严谨为学、诚信为人，反对急功近利；遵守诚实求真的原则，树立献身科学事业的崇高理想，遵守学术要求、学术道德，遵守科学研究、论文写作、学术引文、学术评价规范。

3．应具备的基本能力

⑴ 获取知识能力。

具有获取知识能力，课程学习是掌握学科基础、拓宽知识领域，提高分析问题和解决问题能力的重要环节。在课程学习基础上，通过阅读学术专著和学术论文、参加学术报告会等渠道主动获取知识。在阅读学术专著过程中，力求深入理解专著所表述的学术思想和知识体系；在阅读学术论文过程中，学习论文所表达的分析问题和解决问题的方式、方法，抓住论文所解决的科学问题；在参加学术报告会的过程中，应积极思考、多提问题，抓住学术报告所解决的科学问题和解决问题的核心思想。

⑵ 科学研究能力。

具有评价和利用已有研究成果的能力和解决实际问题的能力。文献综述是培养硕士生评价和利用已有研究成果能力的重要环节，应广泛阅读本学科的文献资料，文献阅读应以近年科学技术发展的最新成果和学术期刊的原始文献资料为主，体现本学科的前沿性、新颖性和交叉性，了解本学科及相关研究领域的前沿动态和最新进展。应在导师的指导下制定详细的学位论文研究工作计划，包括：研究方向、文献阅读、选题报告、课题研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度。学位论文的研究应针对本学科有价值的科学或技术问题进行，所选课题应涉及本学科的前沿、热点、难点和重要理论或技术等问题，应具有理论意义或实际应用价值。学位论文研究工作应使用具有一定创新性的方法对所选课题进行深入研究并得出科学的实验数据和合理的分析结论。学位论文研究成果应得到本学科同行专家的认可。

⑶ 实践能力。

具有开展学术研究或技术开发的能力，开展科学技术实验的技能，与他人合作开展科研工作的实践能力；应通过科学研究、技术开发或工程设计等培养实践能力。以科学研究为主的包括：通过对本学科专业研究进展及现状的了解和掌握，分析并提出科学研究问题，在学位论文研究工作中对所提出的问题的解决方案和方法进行深入的研究；熟悉科学实验中所涉及的对象特性、仪器设备工作原理和使用方法；并设计出合理的实验研究方案；通过理论分析和实验数据处理，得出相应的研究结论。以技术开发或工程设计为主的包括：通过对实际工程和生产过程现有技术进展及现状的了解和掌握，分析提出本学科基于工程和生产需要为背景的、旨在改进和提高现有工程和生产技术水平的研究问题，对所提出的问题探讨新的技术方案和实现方法的可能性，在比较、分析和实际应用的基础上，得出能够对改进和提高现有工程和生产技术水平有所借鉴的研究结论。

 ⑷ 交流能力。

具备良好的学术表达与交流能力，积极参加学术论坛、学术报告会、学术专题讲座、学术会议等学术活动，学习国内外研究前沿及最新动态，善于归纳总结与论文研究工作相关的研究进展，锻炼与他人进行学术交流的能力。

4、基本学位论文要求

⑴ 规范性要求。学位论文的撰写应在导师指导下独立完成，论文的内容应与论文研究工作紧密相关。在论文撰写过程中应以严谨求实、科学创新的态度进行，遵守国家法律法规、社会公德和研究伦理，恪守学术道德、学术规范和学术惯例；符合学术作品的公共规范和格式要求；有突出的主题且与有价值的研究结论；表述具有系统性和逻辑性；立论正确、观点鲜明、层次清楚、重点突出、表达准确、文字精炼、图标规范、数据可靠、说明透彻、推理严谨；避免使用文学性质或带感情色彩的非学术性语言，对专业常识应简写或不写。学位论文按顺序应包括：中文封面、英文封面、学位论文使用授权的声明、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号对照表、引言、研究内容和结果、结论、参考文献、致谢、声明、必要的附录、个人科研工作经历、在学期间发表的学术论文和研究成果等。论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容；论文摘要是对研究内容的高度概括，具有独立性、自明性，是一篇简短且意义完整的文章，包括：对问题及研究内容的描述、对使用方法和研究过程的简要介绍、对研究结论的简要概括等；论文引言应包含：问题的提出、选题背景及意义、文献综述、研究方法、论文结构安排等内容；论文研究内容和结果部分应具体介绍作者的研究工作和取得的成果，对他人的研究成果一定要按照学术规范要求进行引用标注，并明确加以说明和区分，各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序；论文结论部分是对主要研究结果进行提炼和概括，主要阐述自己的创造性工作及取得的研究成果在本学科中的地位、作用和意义，要严格区分自己取的成果与导师及他人的科研工作成果，应准确、简明、完整、有条理、实事求是地评价自己的研究成果

⑵ 质量要求。对所研究的课题提出新见解或新方法，表明作者具有从事科学研究工作的能力。论文所研究的题目应涉及本学科的前沿和热点，具有一定的理论意义或实际应用价值。论文提出新见解或使用创新性的方法对所选课题进行研究，并得出科学的实验数据和合理的分析结论。论文研究成果的学术价值应得到本学科同行专家的认可。

四、学制与培养方式

1.学制

学制为3年，学业年限最长不得超过6年。

2.培养方式

1）全日制工程硕士专业学位研究生培养采取全脱产方式进行培养，实行学分制。其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要采取集中学习的方式。专业实践是专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节，可采取集中实践和分段实践相结合的方式，结合工程项目、单位生产或科研活动进行。

2）硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组的组成可根据硕士生的研究方向及课题内容由导师提名、学院领导批准，小组成员一般由3～5名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科学方法指导和学术规范教导的责任，指导小组应协助导师对硕士生的课程学习、科学研究和学位论文进行指导。

3）实行学生与导师的双向选择。学生要加强课程学习，强化科学研究，提升创新能力，全身心投入前沿性、高水平的科研工作，积极参与学术交流、国际合作，拓宽学术视野，激发创新思维。

4）学院全面实施研究生课程建设，加强创新能力培养的平台建设、创新激励机制建设及创新条件建设，加强校企合作以及与国内高水平大学或国外大学的研究生联合培养机制建设等，同时学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作，加强培养过程管理和学业考核，实习中期考核及论文审核制度，加大淘汰力度。

5）其他要求：参照西南石油大学研究生院相关规定执行。

五、培养环节

1.课程学习

课程学习是专业学位研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。

⑴高级英语听说与高级英语写作在达到相关要求后可申请免修；

⑵学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；

⑶专业学位研究生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但最迟须在入学后两年内完成选课。修课时间可根据需要确定，或安排在论文工作前，或课程学习与论文工作同时进行，但学位必修课一般应在第一学年内完成，所有课程应在两年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。

2.专业实践

专业实践是全日制专业硕士学位研究生培养过程中的重要教学和科研训练环节，是提高研究生创新意识和创新能力的重要保证。专业实践的内容包括科学研究、专业调研、专业实验、专业实习等。原则上安排在完成全部课程学习后进行专业实践，特殊情况下可申请采取课程学习、专业实践与学位论文相结合的方式进行。不具有2年企业工作经历的研究生专业实践时间不少于1年，具有2年及以上企业工作经历的研究生，可提出申请、经学院批准，将专业实践时间缩短为6个月。

3、学位论文

（1）论文开题。开题一般在第三学期末之前进行，学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，对国家经济社会发展具有重要应用价值或实际意义的课题，必须要有明确的职业背景和应用价值。研究生应在导师指导下，阅读相关文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。

开题答辩要求有除导师以外的学院及以上督导组成员或学院学位分委会成员参加。研究生应在开题报告会上广泛征求意见，由相关专业领域专家审定后确定。

（2）学位论文撰写。研究生在导师指导下拟定论文工作计划。计划中应对完成论文的研究方法、试验方案与手段、经费与设备、论文撰写、完成期限和预期达到的结果等，做出详细的安排和说明。

硕士学位论文应是研究生在导师指导下独立完成的、系统完整的学术研究工作总结，硕士学位论文应具有较好的学术性和相当工作量，利用已有的理论或方法解决本学科的科学问题，进行必要的理论分析并得到正确结果。具体要求按《西南石油大学关于学位论文撰写的规定》执行。

（3）论文答辩

全日制硕士专业学位研究生完成硕士学位论文撰写，经导师审定论文初稿，同意提交答辩者，可向所在院（系、中心）申请学位论文答辩。

各学位评定分委员会根据学位论文的研究领域选定2-3位论文评阅专家，专家职务要求相当于副教授及以上。专家审阅后，对论文写出详细的评语，供答辩委员会参考。此外，对论文是否达到硕士专业学位的水平、可否提交答辩等提出意见。如一名评阅人的评语属否定的，由院（系、中心）另聘一名评阅人复审；如二名评阅人的评语属否定的，不能组织论文答辩。

论文评阅通过后由分委会确定答辩日期，审批答辩委员会组成人员。答辩委员会由3~5位具有高级技术职称的同行专家组成，其中1~2名来自工矿企事业或工程建设部门的工程技术专家。硕士本人的指导教师可参加答辩，但不能担任答辩委员会成员，除非答辩委员会要求导师进行解释，导师不得替学生解释任何问题。答辩委员会秘书要求是熟悉本专业的具有助教及以上职称的教师担任，在读研究生（除高校在职攻读博士学位教师外）不得担任答辩委员会秘书。答辩委员会要求有除导师以外的学院及以上督导组成员或学院学位分委会成员参加。

答辩委员会应对论文做出评价，并根据申请人的道德品质、课程学习、论文工作、答辩情况及论文评阅人的评语等进行评议。以不记名投票方式表决是否通过论文答辩和是否建议授予学位，经全体委员三分之二（含）同意，方能通过答辩。决议要由答辩委员会主席签字。

4.分流考核

硕士研究生在论文开题后半年左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加科研学术情况；存在或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。学院成立考核小组，一般由3名副高及以上专业技术人员组成，设组长1人，对硕士生提交的论文中期进展报告进行审查，合格者继续论文工作，不合格者限期整改，重新提交报告，再次考核，仍不合格者终止培养或走其他分流途径。根据论文中期研究进展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。

六、课程体系及课程设置

课程设置以电子与通信工程领域实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心；教学内容强调理论性与应用性有机结合，突出案例分析和实践研究。课程学习实行学分制，分为公共（基础）课、专业基础课、选修课、必修环节等，至少应修满32学分。

1.公共必修课

4门，5学分，其中：

新时代中国特色社会主义理论与实践，36学时，2学分；自然辩证法概论，18学时，1学分；论文写作，18学时，1学分；工程伦理，18学时，1学分。

2.专业基础课

4门，8学分

3.选修课

选修11学分，其中：

专业选修课至少选修6学分；跨专业选修课至少选修2学分；公共选修课至少选修3学分。

4.专业实践课

8学分。

七、学位标准与学位授予

本学科硕士生按照培养方案和个人培养计划要求，修满规定学分，通过学位论文答辩，达到学院规定的学位授予基本要求，可申请授予学位。学位授予基本要求按学业修读期间获得的成果分值量化计算。在规定学制内申请硕士学位，成果分值应不低于20分，具体计分办法及目录清单详见《电气信息学院关于硕士研究生学位授予成果基本要求的规定》。

八、方案使用

本方案自2022级研究生开始使用。

方案编制组成员：

学院分管研究生教育负责人（签字）：

学位评定分委员会主席（签字）：

研究生院院长或分管培养副院长（签字）：

学校学位评定委员会主席（签字）：

修（制）订时间：2022年 5月

 

附：课程设置及培养环节一览表